VEXGO Lab 1 Parade Float

Għanijiet u Standards

Timplimenta VEX GO STEM Labs

STEM Labs huma ddisinjati biex ikunu l-manwal tal-għalliem onlajn għal VEX GO. Bħal manwal tal-għalliem stampat, il-kontenut tal-STEM Labs li jiffaċċa l-għalliema jipprovdi r-riżorsi, il-materjali u l-informazzjoni kollha meħtieġa biex tkun tista’ tippjana, tgħallem u tevalwa b’VEX GO. Il-Lab Image Slideshows huma l-kumpann li jiffaċċjaw l-istudenti għal dan il-materjal. Għal aktar informazzjoni dettaljata dwar kif timplimenta STEM Lab fil-klassi tiegħek, ara l- Timplimenta l-artikolu VEX GO STEM Labs.

Għanijiet

L-istudenti se japplikaw

• Kif tkisser proġett sabiex tidħol fis-soluzzjoni tal-problemi.

L-istudenti se jagħmlu tifsira ta

• L-identifikazzjoni tal-passi meħtieġa biex issolvi problema awtentika.
• Kif tipperseveri permezz ta 'falliment billi tuża prova u żball.

L-istudenti se jkunu tas-sengħa fil

• Jużaw il-kmandi ta' Drivetrain f'VEXcode GO biex jinnavigaw ir-robot tagħhom permezz ta' kors.
• Tfassal soluzzjoni awtentika għal problema fid-dinja reali.
• Tkissir tal-passi meħtieġa għall-kodifikazzjoni ta' robot permezz ta' Korsijiet ta' Sfida.

L-istudenti jkunu jafu

• Kif tipprogramma robot biex jinnaviga żewġ Korsijiet ta' Sfida differenti billi tuża l-proċess ta' prova u żball.

Għan(i)

Għan

1. L-istudenti se jiddekomponu l-proċess ta’ kodifikazzjoni għan-navigazzjoni tar-robot Code Base permezz ta’ kors partikolari.
2. L-istudenti se jagħmlu konnessjonijiet bejn xenarji tad-dinja reali ta’ kif is-sufruni tal-parata jinnavigaw f’ċerti rotot ristretti u r-robot Code Base tagħhom.

Attività

1. L-istudenti se jiddekomponu l-passi meħtieġa biex jinnavigaw ir-robot tal-Bażi tal-Kodiċi tagħhom permezz tal-Kors tal-Isfida 1 billi jimmanipulaw movimenti 'l quddiem, lura u jduru fil-Parti Play 1.
2. Matul is-sezzjoni Engage, l-istudenti se jiddiskutu x’inhuma l-karruni tal-parata u kif jintużaw f’ambjent reali. L-istudenti mbagħad jiġu introdotti għar-robot Code Base u jibnuh.

Valutazzjoni

1. L-istudenti se jiddekomponu l-passi meħtieġa biex jinnavigaw ir-robot tal-Bażi tal-Kodiċi tagħhom permezz tal-Kors tal-Isfida 2 billi jimmanipulaw movimenti 'l quddiem, lura u jduru fil-Parti Play 2. L-istudenti se jinnavigaw il-kors mill-bidu sat-tmiem.
2. Waqt il-Mid-Play Break, l-istudenti se jiddiskutu u jagħmlu konnessjonijiet bejn karruża tal-parata ta’ daqs ħajja u l-moviment tar-robot Code Base wara li jkunu pprogrammawha waqt Play Part 1.

Konnessjonijiet ma' Standards

Standards tal-Vetrina

Assoċjazzjoni tal-Għalliema tax-Xjenza tal-Kompjuter (CSTA)

CSTA 1B-AP-11: Iddekomponi (tkisser) il-problemi f'subproblemi iżgħar u maniġġabbli biex tiffaċilita l-proċess tal-iżvilupp tal-programm.

Kif Jintlaħaq Standard: Fil-Play Part 1 u 2, l-istudenti se jiddekomponu l-passi meħtieġa biex jinnavigaw b'suċċess ir-robot tagħhom Code Base permezz ta' żewġ Korsijiet ta' Sfida.

Standards tal-Vetrina

Soċjetà Internazzjonali għat-Teknoloġija fl-Edukazzjoni (ISTE)

ISTE – (3) Kostruttur tal-Għarfien – 3d: Ibni l-għarfien billi tesplora b'mod attiv kwistjonijiet u problemi tad-dinja reali, tiżviluppa ideat u teoriji u ssegwi tweġibiet u soluzzjonijiet.

Kif Jintlaħaq Standard: Fil-Play Part 1 u 2, l-istudenti se jibnu konnessjonijiet bejn karruni tal-parata tad-dinja reali li jsuqu rotta u l-Code Base li jsuqu minn rotta. Huma se joħolqu dik l-esperjenza fil-klassi billi jikkodifikaw il-Bażi tal-Kodiċi tagħhom.

Standards tal-Vetrina

Standards Ewlenin Komuni Statali (CCSS)

CCSS.MATH.CONTENT.KGA1: Iddeskrivi oġġetti fl-ambjent billi tuża ismijiet ta’ forom, u ddeskrivi l-pożizzjonijiet relattivi ta’ dawn l-oġġetti billi tuża termini bħal fuq, taħt, ħdejn, quddiem, wara, u ħdejn.

Kif Jintlaħaq Standard: Matul is-sezzjonijiet Play, l-istudenti se jużaw VEXcode GO biex jinnavigaw ir-robot tagħhom permezz ta’ Challenge Course 1 u Challenge Course 2. L-istudenti se jkollhom tliet provi matul kull kors. L-istudenti se jużaw ħiliet ta’ raġunament spazjali biex jimmappaw mentalment kif ir-robot għandu jiċċaqlaq u jinnaviga fl-isfidi. L-istudenti se jkollhom jużaw kliem direzzjonali bħal jduru lejn il-lemin 90 grad, jew isuqu 'l quddiem 200 mm sabiex jikkomunikaw lill-grupp tagħhom kif jinnavigaw ir-robot tagħhom.

Standards Addizzjonali

Soċjetà Internazzjonali għat-Teknoloġija fl-Edukazzjoni (ISTE)

ISTE – (5) Ħassieb tal-Kompjutazzjoni – 5c: L-istudenti jkissru l-problemi f'partijiet komponenti, jiġbdu l-informazzjoni ewlenija, u jiżviluppaw mudelli deskrittivi biex jifhmu sistemi kumplessi jew jiffaċilitaw is-soluzzjoni tal-problemi.

Kif Jintlaħaq Standard: Fil-Play Part 1 u 2, l-istudenti se jkissru l-passi meħtieġa biex jinnavigaw ir-robot tal-Bażi tal-Kodiċi tagħhom permezz tal-Korsijiet tal-Isfida tagħhom. Se jkollhom provi multipli biex itemmu kull Kors ta’ Sfida u se jkollhom bżonn jaħdmu bħala grupp biex isolvu l-problemi.

Sommarju

Materjali Meħtieġa

Din li ġejja hija lista tal-materjali kollha li huma meħtieġa biex jitlesta l-VEX GO Lab. Dawn il-materjali jinkludu materjali li jiffaċċjaw l-istudenti kif ukoll materjali għall-faċilitazzjoni tal-għalliema. Huwa rakkomandat li tassenja żewġ studenti għal kull Kit VEX GO.

F'xi Labs, ġew inklużi links għar-riżorsi tat-tagħlim f'format ta' wiri. Dawn is-slajds jistgħu jgħinu jipprovdu kuntest u ispirazzjoni għall-istudenti tiegħek. L-għalliema se jiġu ggwidati dwar kif jimplimentaw is-slajds b'suġġerimenti fil-laboratorju kollu. Is-slajds kollha huma editjabbli, u jistgħu jiġu pproġettati għall-istudenti jew użati bħala riżors għall-għalliema. Biex teditja l-Google Slides, agħmel kopja fid-Drive personali tiegħek u editja kif meħtieġ.

Ġew inklużi dokumenti editjabbli oħra biex jgħinu fl-implimentazzjoni tal-Labs f'format ta' grupp żgħir. Ipprintja l-worksheets kif inhi jew ikkopja u editja dawk id-dokumenti biex ikunu adattati għall-bżonnijiet tal-klassi tiegħek. Eżample Setups tal-folji tal-Ġbir tad-Data ġew inklużi għal ċerti esperimenti kif ukoll il-kopja vojta oriġinali. Filwaqt li joffru suġġerimenti għall-installazzjoni, dawn id-dokumenti huma kollha editjabbli biex ikunu adattati l-aħjar għall-klassi tiegħek u għall-bżonnijiet tal-istudenti tiegħek.

Materjali	Għan	Rakkomandazzjoni
VEX GO Kit	Biex l-istudenti jibnu l-Parade Float.	1 għal kull grupp
VEX GO Madum	Biex l-istudenti joħolqu l-Korsijiet tal-Isfida tagħhom.	4 Madum għal kull Kors tal-Isfida
VEXcode GO	Għall-istudenti biex jikkodifikaw il-Kodiċi Bażi.	1 għal kull grupp
Istruzzjonijiet tal-Bini tal-Bażi tal-Kodiċi (PDF) or Istruzzjonijiet tal-Bini tal-Bażi tal-Kodiċi (3D)	Għall-istudenti biex jibnu l-Bażi tal-Kodiċi.	1 għal kull grupp
Rwoli u Rutini tar-Robotika	Google Doc editjabbli għall-organizzazzjoni tax-xogħol tal-grupp u l-aħjar prattiki għall-użu tal-VEX GO Kit.	1 għal kull grupp
Bażi tal-Kodiċi Mibnija minn qabel	Użat mill-għalliem waqt is-sezzjoni Engage.	1 għall-faċilitazzjoni tal-għalliema
Tablet jew Kompjuter	Għall-istudenti biex imexxu VEXcode GO.	1 għal kull grupp
Lapsijiet	Biex l-istudenti jimlew il-Robotics Roles & Routines Worksheet u Student Test Sheet.	1 għal kull grupp
Masking tejp	Biex l-istudenti joħolqu l-Korsijiet tal-Isfida tagħhom.	1 roll għal kull grupp
Lab 1 Wirja tal-Immaġni	Għall-għalliema u l-istudenti biex jirreferu matul il-Lab.	1 għall-faċilitazzjoni tal-għalliema
Ħakkiem	Biex l-istudenti jkejlu d-distanzi fis-sezzjoni Play.	1 għal kull grupp
Pin Tool	Biex tgħin biex jitneħħew il-brilli jew tneħħi t-travi minn xulxin.	1 għal kull grupp

Involva

Ibda l-laboratorju billi tinvolvi ruħha mal-istudenti.

Ganċ
Staqsi lill-istudenti jekk qatt rawx parata. Għal vaganza? Fuq it-TV? X’tipi ta’ karruni tal-parata raw? Ħallihom jafu li se jkunu qed joħolqu l-karruża tal-parata tagħhom stess. Agħti lill-istudenti 5 minuti biex jgħaqqdu strateġija u tema għall-karruża tagħhom. Jassiguraw lill-istudenti li hemm tliet fażijiet u din hija biss l-ewwel fażi li hija l-parti tal-inġinerija tar-robotika.

Mistoqsija Ewlenija
Il-grupp tiegħek x'se jidħol fil-parata?

Ibni
Introduċi Code Base build.

Play

Ħalli lill-istudenti jesploraw il-kunċetti introdotti.

Parti 1
L-istudenti se jingħataw il-Kors tal-Isfida 1. Bl-użu ta’ VEXcode GO, l-istudenti se jmexxu 3 provi biex iġibu r-robot tagħhom imexxi ammont partikolari 'l quddiem, lura, xellug u lemin sabiex itemmu l-Kors tal-Isfida 1.

Waqfa ta’ Nofs il-Logħob
Iddiskuti r-riżultat tat-tliet provi mill-Isfida Kors 1.

Parti 2
L-istudenti issa se jkollhom iċ-ċans li joperaw il-Bażi tal-Kodiċi tagħhom fuq il-Kors tal-Isfida 2. L-istudenti li jispiċċaw il-Kors tal-Isfida 2 se jgħinu gruppi oħra.

Aqsam

Ħalli l-istudenti jiddiskutu u juru t-tagħlim tagħhom.

Prompts ta' Diskussjoni

1. Liema sfidi ffaċċjajt waqt il-Korsijiet tal-Isfida tiegħek?
2. Dan in-nuqqas kif għenek biex ma tagħmilx l-istess żbalji?
3. X’suċċessi kellek? Tista' taqsam waħda għall-bqija tal-klassi biex titgħallem minn dawn l-isfidi?

Involva

Tniedi s-Sezzjoni Engage

L-ATTS huwa dak li se jagħmel l-għalliem u l-ASKS huwa kif l-għalliem se jiffaċilita.

ATTI

JITLOB

Stand fuq quddiem tal-kamra biex tiffaċilita diskussjoni dwar sufruni parata. Ikteb ideat dwar x'għandek tuża biex tagħmel parata galleġġjanti fil-klassi fuq whiteboard jew biċċa karta poster. Uri lill-istudenti l-Bażi tal-Kodiċi Mibnija minn qabel. Agħti lill-istudenti 5 minuti biex jgħaqqdu strateġija u tema għall-karruża tagħhom. Jassiguraw lill-istudenti li hemm tliet fażijiet u din hija biss l-ewwel fażi li hija l-parti tal-inġinerija tar-robotika. Fakkar lill-istudenti li se jkunu qed jaħdmu fi gruppi biex jibnu u jipprogrammaw il-karruża tal-parata tagħhom.

Rajt parata qabel? Fejn rajt wieħed? Kien post speċjali? Kienet festa? X’tipi ta’ materjali taħseb li għandna bżonn biex nagħmlu parata galleġġjanti fil-klassi tagħna? Se nużaw il-Kit VEX GO biex noħolqu bażi mobbli għall-karruni tal-parata tagħna. Illum se nibnu l-Bażi tal-Kodiċi tagħna u nipprattikaw l-ipprogrammar tal-moviment tagħha. Il-grupp tiegħek x'se jidħol fil-parata?

Inġibu l-Istudenti lesti biex jibnu

Qabel ma nistgħu nikkodifikaw il-Bażi tal-Kodiċi tagħna biex nimxu bħal galleġġjant tal-parata, irridu nibnu l-Bażi tal-Kodiċi!

Iffaċilita l-Bini

1. Istruzzjoni
   Jagħti istruzzjonijiet lill-istudenti biex jingħaqdu mat-tim tagħhom, u għidhom jimlew il-folja tar-Rwoli u r-Rutini tar-Robotika. Uża l-islajd tar-Responsabbiltajiet tar-Rwol Suġġeriti fil-Lab Image Slideshow bħala gwida għall-istudenti biex jimlew din il-folja.
2. Qassam
   Qassam l-istruzzjonijiet tal-bini lil kull tim. Il-ġurnalisti għandhom jiġbru l-materjali fuq il-lista ta' kontroll.
3. Tiffaċilita
   Jiffaċilita l-proċess tal-bini.
   Bażi tal-Kodiċi VEX GO
   1. Il-bennejja jistgħu jibdew jibnu. Jekk ikun hemm bennejja multipli, għandhom jalternaw passi biex itemmu l-bini.
   2. Il-ġurnalisti għandhom jgħinu bl-istruzzjonijiet tal-bini kif meħtieġ.
      
      Bażi tal-Kodiċi VEX GO
4. Offerta
   Offri suġġerimenti u nnota strateġiji pożittivi ta’ bini ta’ tim u soluzzjoni tal-problemi hekk kif it-timijiet jibnu flimkien.

Issolvi l-problemi għall-Għalliema

• Jekk l-istudenti qed ikollhom problemi bil-brilli, offri l-Għodda tal-Pin bħala appoġġ.
• Qabbad il- GO Brains kollha mal-VEX Classroom App qabel tibda l-Lab biex tgħin tiffaċilita l-użu ta' VEX GO fil-klassi tiegħek.
• Uża l-App tal-Klassi VEX jew id-dwal indikaturi biex tiċċekkja l-istatus tal-Batteriji GO, u ċċarġja jekk meħtieġ qabel il-Lab.

Strateġiji ta' Faċilitazzjoni

• Mhux biżżejjed GO Tiles? Uża materjali tal-klassi biex tagħmel il-korsijiet tal-isfida! Oħloq kwadru ta '600 millimetru (mm) b'600 millimetru (mm) (~ 24 pulzier b'24 pulzier) b'tejp fuq l-art. Uża d-dijagrammi fil-Lab 1 Slideshow biex tgħin biex toħloq kors b'dimensjonijiet simili.
• Staqsi tlieta quddiemi – Ħeġġeġ lill-istudenti biex jistaqsu tliet studenti oħra mistoqsijiet relatati mal-proġett qabel ma jistaqsu lill-għalliem. Dan huwa biss mod wieħed biex jiġu ffaċilitati diskussjonijiet dwar is-soluzzjoni tal-problemi sabiex titrawwem l-aġenzija tal-istudenti u mentalità kollaborattiva.
• Offri osservazzjoni fil-mument hekk kif it-timijiet jaħdmu tajjeb, u stedinhom jaqsmu strateġiji ta' ħidma f'tim mal-klassi.

Play

Parti 1 – Pass pass

1. Istruzzjoni
   Jagħti struzzjonijiet lill-istudenti biex jużaw VEXcode GO biex jinnavigaw ir-robot tagħhom permezz tal-Kors tal-Isfida 1. Huma jtennu fuq il-proġett tagħhom sabiex itemmu b'suċċess il-Kors tal-Isfida.
2. Mudell
   Mudell għall-istudenti kif joħolqu l-kors tal-isfida wara t-tqassim fil-Lab 1 Image Slideshow.
   
   Kors tal-Isfida 1 Eżample Setup
   • Ladarba l-istudenti jkunu ħolqu l-kors tal-isfida tagħhom, mudell għall-istudenti kif iniedu VEXcode GO, jgħaqqdu Moħħ tagħhom, u isem u ssalva l-proġett tagħhom. Għid lill-istudenti biex isimhom il-proġett tagħhom Kors 1.
     Nota: Meta tqabbad il-Bażi tal-Kodiċi tiegħek għall-ewwel darba mat-tagħmir tiegħek, il-Gyro mibni fil-Moħħ jista' jikkalibra, u jikkawża li l-Bażi tal-Kodiċi timxi waħedha għal mument. Din hija imġieba mistennija, tmissx il-Bażi tal-Kodiċi waqt li tkun qed tikkalibra.
     
     Semmi l-Proġett
   • Wara li jsemmu l-proġetti tagħhom, l-istudenti se jkollhom bżonn jikkonfiguraw il-Bażi tal-Kodiċi. Immudella l-passi fil- Konfigurazzjoni ta' Bażi tal-Kodiċi VEX GO artikolu jekk l-istudenti jeħtieġu xi għajnuna.
   • Żid blokka [Drive għal] mal-Ispazju tax-Xogħol u qabbadha mal-blokk {Meta beda}. Staqsi lill-istudenti kemm jeħtieġ li jsuq 'il quddiem il-Code Base. L-istudenti se jagħtu tweġibiet li jistgħu jew ma jistgħux ikunu korretti, iżda ħallihom jafu li l-uniku mod biex tkun taf żgur hu li jkejlu.
     
     [Seq għal] Konness ma' {Meta beda}
   • Mudell li juża ħakkiem biex ikejjel id-distanza li l-Bażi tal-Kodiċi teħtieġ biex issuq 'il quddiem, imbagħad daħħal dak in-numru fil-blokka [Drive for]. Fakkar lill-istudenti li l-blokka [Drive for] tista’ tiġi ssettjata għal millimetri (mm) jew pulzieri.
     
     Nibdlu l-Parametri
   • Għid lill-istudenti biex ikomplu jkejlu u jużaw il-blokki [Drive for] u [Turn for] biex joħolqu l-proġetti tagħhom. Hekk kif jibnu l-proġetti tagħhom, ħuhom tibda u jittestjaw il-proġetti tagħhom sabiex ikunu jistgħu jidentifikaw fejn jeħtieġ li jsiru l-editjar.
3. Tiffaċilita
   Iffaċilita diskussjoni mal-istudenti billi tistaqsi l-mistoqsijiet li ġejjin:
   • X'direzzjoni għandu r-robot tiegħek biex jimxi l-ewwel?
   • Kemm irid jiċċaqlaq ir-robot tiegħek?
   • Ir-robot tiegħek jeħtieġ li jagħmel xi dawriet? Jekk iva, liema direzzjoni?
   • Tista' tuża idejk biex tispjega kif ir-robot jeħtieġ li jimxi matul il-kors?
   • Tista' tispjega x'qed jagħmel kull kmand fil-proġett tiegħek?
   • Ir-robot tiegħek Code Base qed jiċċaqlaq b'mod li ma stennejtx?
     
     Studenti li jgħinu lil xulxin madwar tablet (biex jipprogrammaw il-Code Base)
4. Immarka
   Fakkar lill-istudenti biex jibqgħu jippruvaw anke meta jfallu għall-ewwel. L-istudenti se jkollhom jgħaddu minn diversi provi tal-proġetti tagħhom.
5. Staqsi
   Staqsi lill-istudenti jekk qatt kellhomx jippruvaw xi ħaġa diversi drabi biex jagħmlu tajjeb? Staqsi lill-istudenti jekk iħossux li jippruvaw xi ħaġa diversi drabi hija ħila siewja għal xogħol futur? Iddiskuti l-importanza li tkun tista' tkun iterattiv f'impjiegi futuri.

Pawża ta' Nofs il-Logħob u Diskussjoni tal-Grupp

Hekk kif kull grupp ikun spiċċa l-ittestjar tagħhom, ingħaqdu flimkien għal konverżazzjoni qasira.

• X'ġara waqt l-ittestjar tiegħek? Ir-robot tiegħek mexa kif mistenni?
• Kif editjajt/biddlet il-proġett tiegħek?
• Kif ħdimt flimkien bħala grupp biex tagħmel bidliet?

Parti 2 – Pass pass

1. Istruzzjoni
   Għid lill-istudenti li se jwaqqfu Challenge Course 2 u joħolqu proġett VEXcode GO fejn il-Code Base tagħhom se jimxu mill-bidu sal-aħħar tal-kors.
2. Mudell
   Mudell għall-istudenti kif joħolqu t-tieni kors tal-isfida bl-użu tat-tejp billi jsegwu t-tqassim fil-Lab 1 Image Slideshow.
   
   Kors tal-Isfida 2 Eżample Setup
   • Ladarba l-istudenti jkunu ħolqu t-tieni kors tal-isfida tagħhom, kun żgur li l-istudenti għad għandhom VEXcode GO miftuħ, il- Moħħ konness, u l- Bażi tal-Kodiċi kkonfigurat. Ikollhom studenti isalva l-proġett tagħhom u semmi l-proġett il-ġdid Kors 2.
     
     Semmi l-Proġett
   • L-istudenti se jkunu qed isegwu l-istess passi bħal Play Part 1 biex joħolqu proġett li jmexxi l-Code Base matul il-kors tal-isfida. Jekk meħtieġ, erġa' mmudella kif tuża ħakkiem biex tkejjel id-distanza li l-Bażi tal-Kodiċi teħtieġ biex issuq 'il quddiem, imbagħad daħħal dak in-numru fil-blokka [Drive for].
   • Għid lill-istudenti biex ikomplu jkejlu u jużaw il-blokki [Drive for] u [Turn for] biex joħolqu l-proġetti tagħhom. Hekk kif jibnu l-proġetti tagħhom, għidhom jibdew u jittestjaw il-proġetti tagħhom sabiex ikunu jistgħu jidentifikaw fejn jeħtieġ li jsiru l-editjar.
3. Tiffaċilita
   Iffaċilita diskussjoni mal-istudenti billi tistaqsi l-mistoqsijiet li ġejjin:
   • X'direzzjoni se jkun qed jiffaċċja r-robot Code Base wara li jtemm l-Isfida Kors 2?
   • Jekk ir-robot tal-Bażi tal-Kodiċi jista 'jagħmel biss dawriet tax-xellug, xorta jista' jlesti l-isfida? Jekk iva, kif?
   • Tista' tuża idejk biex tispjega kif ir-robot jeħtieġ li jimxi matul il-kors?
   • Tista' tispjega x'qed jagħmel kull kmand fil-proġett tiegħek?
   • Ir-robot tiegħek Code Base qed jiċċaqlaq b'mod li ma stennejtx?
     
     Studenti li jgħinu lil xulxin madwar tablet (biex jipprogrammaw il-Code Base)
4. Fakkar
   Fakkar lill-istudenti biex jibqgħu jippruvaw anke jekk ifallu għall-ewwel. L-istudenti se jkollhom jgħaddu minn diversi provi tal-proġetti tagħhom.
5. Staqsi
   Staqsi lill-istudenti li temmew iż-żewġ Korsijiet tal-Isfida biex jaħdmu fuq il-bord tal-għażla.

Aqsam

Uri t-Tagħlim Tiegħek

Prompts ta' Diskussjoni

Osservazzjoni

• Liema sfidi ffaċċjajt waqt il-Korsijiet tal-Isfida tiegħek?
• Dan in-nuqqas kif għenek biex ma tagħmilx l-istess żbalji?
• X'inhu parir wieħed li tagħti lil tim ieħor?

Tbassir

• Kif kont kapaċi tlesti l-korsijiet?
• Kieku ma lestiex iż-żewġ korsijiet, x'kont tagħmel kieku kellek terġa' tipprova?
• X'int l-aktar eċċitati fil-fażi li jmiss, id-disinn?

Tikkollabora

• Nimxu 'l quddiem, taħseb li l-impjiegi tiegħek ħadmu fil-grupp tiegħek? Kif tassenja mill-ġdid ir-rwoli tal-grupp?
• Kemm ħdimt tajjeb fil-grupp tiegħek?
• X'ħadem tajjeb fil-grupp tiegħek?
• X’suċċessi kellek? Tista' taqsam waħda għall-bqija tal-klassi biex titgħallem minn dawn l-isfidi?

VEX GO – Parade Float – Lab 1 – Iddisinja Proġett

Copyright ©2023 VEX Robotics, Inc. Paġna 15 minn 15

Dokumenti / Riżorsi

VEXGO Lab 1 Parade Float [pdf] Istruzzjonijiet Lab 1, Lab 1 Parade Float, Parade Float, Float

Referenzi

• Manwal għall-Utent